Services aux élèves

Encore plus pour réussir!

Les services éducatifs complémentaires ont pour objectif de favoriser la progression de l’élève dans ses différents apprentissages.

• Éducation spécialisée

  • L’éducateur spécialisé est un intervenant de première ligne pour les enfants qui présentent des difficultés d’adaptation et/ou de comportements. Il élabore également des activités visant le développement de différents aspects de la vie des enfants, tels que l’autonomie, la résolution de conflits, les habiletés sociales, etc. Il collabore avec l’équipe école ainsi qu’avec les parents pour offrir aux enfants des outils et des stratégies adaptées de développement.

    (450) 461-5902 poste 4233

    Nancy Simard, éducatrice spécialisée
    nancy.simard@cssp.gouv.qc.ca
    

    Marie-Ève Girouard, éducatrice spécialisée

    marie-eve.girouard@cssp.gouv.qc.ca

    Roxanne Brouillette, éducatrice spécialisée

    roxanne.brouillette@cssp.gouv.qc.ca

    Julie Bougie, éducatrice spécialisée

    julie.bougie@cssp.gouv.qc.ca

     

• Orthopédagogie

  • L’orthopédagogie est un service destiné aux élèves du préscolaire à la 6^e année qui rencontrent des difficultés dans leur apprentissage scolaire.

    Marie-Josée Pépin, orthopédagogue
    marie-josee.pepin@cssp.gouv.qc.ca

    (450) 461-5902, poste 4238

    Claudie-Anne Demeules, orthopédagogue
    claudie-anne.demeules@cssp.gouv.qc.ca

    (450) 461-5902, poste 4237

     

• Psychoéducation

  • La psychoéducatrice de l’école est en soutien aux élèves et aux enseignants. Elle intervient auprès de la clientèle présentant des troubles de comportement ou d’adaptation. Elle travaille en complémentarité avec la psychologue.

    Julie Paulin, psychoéducatrice

• Orthophoniste

  • L’orthophoniste diagnostique chez des élèves, des retards et des troubles de langage.

    Elle travaille étroitement avec les parents et les membres de l’équipe école pour arriver à établir les liens entre le trouble de langage, les troubles d’apprentissage et les troubles cognitifs.

    L’orthophoniste rencontre les parents pour leur donner les grandes lignes du plan d’intervention en langage, pour les outiller à intervenir adéquatement et pour répondre à leurs questions. Elle peut aussi intervenir directement auprès de certains enfants ayant des difficultés langagières.

    Stéphanie Mercier, orthophoniste

• Psychologie

  • En milieu scolaire, la psychologue favorise le cheminement personnel de l’élève en l’amenant à se prendre en charge en tant que personne ayant une vie sociale, affective et intellectuelle propre. Elle intervient dans les difficultés rencontrées par l’élève relativement à son développement en ces domaines et agit sur le milieu pour qu’il constitue un environnement propice à une croissance équilibrée.

    Yolande Mpungi Mafalanka, Psychologue

• Santé

  • L’infirmière scolaire attitrée à l’école n’est pas en présentiel. Nous avons une infirmière du CIUSSS attitrée à l’école que l’on peut rejoindre en cas de besoin.

• Services sociaux

  • Sur demande, la travailleuse sociale intervient auprès de l’élève (ou de la famille) ayant des difficultés dans les rapports sociaux. Vous pouvez adresser une demande auprès de l’école le cas échéant.